40 HORAS DE DOCENCIA

INTRODUCCION

Indagamos más allá, para conocer un poco más del arduo trabajo de un profesor en las horas de aula. Para ello hemos elegido el Colegio Curauma, ubicado en Colina. Este establecimiento es particular subvencionado y tiene alrededor de 900 alumnos.

La elegida fue la maestra Bernie Farías Galaz, quien está cargo de la jefatura de un 3° básico. Ella es una profesora de una gran experiencia en formación de alumnos de todos los niveles, que la ha hecho una persona respetada por todos sus compañeros de trabajo. Ella tiene una singular manera de educar y es precisamente su real vocación la que ha hecho la diferencia en su enseñanza y en la orientación de todos los que fueron sus alumnos y en los que aún lo son.

La señorita Farías es supervisada en su colegio, de acuerdo al siguiente organigrama .

ORIENTACION EN LA EDUCACION

Es un proceso mediante el cual el docente toma conciencia de su vocación humana y la asume como compromiso para aplicarla en su vida propia y compartirla con los demás, contribuyendo así con la sociedad.

Ahora bien, nos gustaría saber que opina las señorita Bernie Farías respecto a la orientación en su sala de clases, o bien cuál es su propio método de orientación.

COMPETENCIAS DEL PROFESOR

Ser competente en el ámbito educacional es una tarea muy difícil, pero no imposible. Es el logro de un conjunto de objetivos que hacen que los docentes sean cada vez más preparados en lo académico y también en lo personal.
Ser competente es construirse asimismo en las capacidades del aprendizaje, asimilar ese aprendizaje, el cómo entrego ese aprendizaje y como son los resultados de la entrega. Es una formación permanente en lo que se refiere a información, teorías, métodos, técnicas, procedimientos, habilidades y actitud .

A continuación veremos a la señorita Bernie durante una de sus jornadas y como ella trabaja sus competencias diarias en la formación de alumnos. Aquí podemos visualizar como ella administra su curso con seguridad y afecto. Una de las bases importantísima para lograr en los alumnos los objetivos propuestos, en el área academica, disciplinaria y crecimiento personal.

OBSERVACION ATINADA DE UN DOCENTE

Cuando hablamos de observación, hablamos con la mano en el corazón, con real resposabilidad de lo que se puede generar a través de una observación bien hecha y un seguimiento atinado.
Pues bien, la señorita Bernie en sus horas de docencia siempre está pendiente de cada movimiento de sus alumnos, lo que le permite también ser un poco instuitiva. Así fue como se descubrió que Jorge uno de sus alumnos, presentaba un trastorno de Aprendizaje, el que más tarde fue evaluado por la Psicopedagoga del Colegio Curauma.
Veamos ahora como la señorita Bernie maneja este trastorno con su alumno Jorge.

DIAGNOSTICO

Nos gustaría saber, cual fue el criterio aplicado a Jorge cuando se encontró con la especialista en evaluar estos casos, que hoy en día son muy comunes y por cierto tratables.

Actualmente existen un buen porcentaje de estudiantes de diferentes niveles que presentan trastornos en el apredizaje, que va desde lo más simple a casos más complejos.

A continuación un modelo de un Informe Scopedagógico que la profesional elabora.

Ahora conoceremos los puntos de vista de la Psicopedagoga, Sra. Pilar Jopp, respecto a la situación de Jorge del 3° básico.

QUE NOS ENSEÑAN LOS OFT

La transversalidad es un enfoque dirigido al mejoramiento de la calidad educativa, que busca una nueva manera de ver la realidad y vivir las relaciones sociales desde una visión sistemática o de totalidad, aportando a las áreas del conocimiento, a la adquisición y a la formación de actitudes, a la expresión de sentimientos, maneras de entender el mundo y las relaciones sociales.

La educación entonces, incorpora la transversalidad que tiene como objetivo aportar a la formación integral de las personas en los dominios cognitivo, actitudinal, valórico y social, de manera tal que los estudiantes sean capaces de responder de manera crítica a los desafíos históricos, sociales y culturales de la sociedad, y así adquirir un compromiso con desarrollo social, económico y democrático del país.

Al interior del Colegio Curauma pudimos captar algunas actividades en las que se reflejan una formación integral del alumno, aparte de lo dedicado que son a la parte académica. Pudimos captar las siguientes fotografías en las que muestran claramente el desarrollo de la solidaridad, el trabajo en equipo y el respeto a la diversidad.

PALABRAS VERDADERAS

CONCLUSIONES

Experiencia enriquecedora de todas maneras, tanto en la búsqueda de la aplicación de cada contenido de esta unidad, como en la interacción con las personas que tuvieron la gran voluntad de colaborar con nosotras en este trabajo.

Buscamos la forma más escueta y directa para insertar lo contenidos en la comunidad escolar.

Quisimos expresar lo aprendido en clases, yendo directamente a la fuente, y que más claro que la vida dentro de un colegio.

Debemos señalar que el Colegio Curauma, los casos expuestos y los nombres mencionados no corresponden a la realidad, son mera ocurrencia de quienes realizaron el trabajo.

REFLEXION

La mayor reflexión habla que un docente está en un lugar adecuado, en ese momento, en ese lugar por una misión específica, y por cierto la más compleja.......preparar para la vida, donde pareciera que no hay un lineamiento para asegurar cuál es el mejor camino. Lo importante educar con excelencia y con sus propias convicciones.

APORTE CRÍTICO

Dejar huellas es uno de los más reconfortantes efectos que provoca el enseñar, educar y formar........cuando estos elementos se conjugan en una persona que es coherente en su vida, que se hace cargo de sus actos, que es infinitamente transparente, tiene identidad propia y su visión de mundo le permite aprender de cada experiencia una enseñanza, por muy fuerte o dolorosa que ella sea..... constantemente se está renovando en su "Ser Persona".